(In)disciplina: uma relação de poder ou um percurso consciente rumo à prática educativa?
13 de abril de 2021
(In)disciplina: uma relação de poder ou um percurso consciente rumo à prática educativa?
A solidez da proposta pedagógica da escola tendo como premissa a complexidade do sujeito em contínuo desenvolvimento é o X da questão (in)disciplinar, independentemente da modalidade, seja ela presencial ou remota
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